近日,武漢一所實驗小學推出了一項創新教育舉措——倡導學生“不帶作業本回家”,將所有基本練習安排在校內完成。這一政策旨在減輕學生課業負擔,促進家校平衡,培養學生的自主學習能力和時間管理意識。
學校通過優化課堂時間安排,將基礎知識練習集中在正常教學時段完成,確保學生在老師的指導下高效掌握知識點。放學后,學生可以更多地參與家庭互動、體育鍛煉和興趣發展,避免陷入“熬夜趕作業”的惡性循環。
教育專家認為,此舉有助于緩解家長輔導壓力,減少家庭矛盾,同時引導學生養成“今日事今日畢”的好習慣。家長反饋顯示,多數家庭支持這一改革,孩子回家后精神狀態更放松,親子關系得到改善。
校方表示,將繼續觀察實施效果,并計劃引入更多個性化學習方案,確保在不增加家庭負擔的前提下提升教學質量。這一探索也為其他學校提供了減負增效的可行參考。